WFOŚiGW
w Łodzi
Zadanie pn.
,,POD SKRZYDŁAMI NIETOPERZA- zaplanowanie i utworzenie pracowni przyrodniczej
w Szkole Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Niesułkowie”
zostało zrealizowane przy udziale środków
Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi
w ramach konkursu na dofinansowanie w formie dotacji zadania z dziedziny edukacja ekologiczna
„Moja wymarzona ekopracownia” -2013 rok.
Przy udziale środków WFOŚiGW w Łodzi w naszej szkole powstała nowoczesna
pracownia przyrodnicza.
Otrzymana dotacja w wysokości 38 032,53 zł pozwoliła na zakup
niezbędnego sprzętu i nowoczesnych pomocy dydaktycznych do realizacji
programu nauczania oraz edukacji ekologicznej uczniów.
Całkowity koszt wyposażenia pracowni wyniósł 46 220,48 zł., w tym udział
własny - 8 187,95zł.
Na ekopracownię zostały zaadaptowane 2 pomieszczenia , które do tej pory
miały inne przeznaczenie, a więc konieczne było połączenie tych dwóch
pomieszczeń w jedną salę poprzez wyburzenie ściany działowej i gruntowny
remont całości w celu przystosowania go do prowadzenia zajęć lekcyjnych
,czyli wykonanie następujących prac: wyburzenie ściany działowej,
zdemontowanie krat w drzwiach wejściowych, wygładzenie powierzchni ścian,
malowanie, położenie nowej wykładziny, założenie rolet na okna, wymiana
oświetlenia, zakup ławek szkolnych i krzeseł, szaf, tablic informacyjnych
oraz wyposażenie sali w pomoce interaktywne i nowe pomoce dydaktyczne. Do
chwili obecnej szkoła nie posiadała pracowni przyrodniczej, a nieliczne
pomoce dydaktyczne znajdowały się w różnych miejscach szkoły.
Zorganizowanie ekopracowni pozwoli zgromadzić wszystkie pomoce w jednym
miejscu, a wyposażenie jej w nowoczesny sprzęt interaktywny oraz nowe i
nowoczesne pomoce dydaktyczne znacząco uatrakcyjnią lekcje przyrody i
bardziej zainteresują dzieci i ich rodziców przyrodą i zagadnieniami
ekologicznymi, tym bardziej, że szkoła jest położona na terenie Parku
Krajobrazowego Wzniesień Łódzkich i nie obce są dzieciom w/w zagadnienia.
Nowa pracownia będzie jednocześnie salą lekcyjną dla klasy i pozostawać
będzie pod opieką nauczyciela przyrody i jej wychowanków, a więc w tej sali
odbywać się będą wszystkie lekcje dla uczniów jednej klasy zgodnie z
tygodniowym rozkładem zajęć danej klasy. Oprócz tego realizowane będą lekcje
przyrody dla klas IV-VI ,zajęcia kółka przyrodniczego dla klas I-III
,zajęcia koła przyrodniczego dla klas IV-VI,, zajęcia interdyscyplinarne dla
klasy VI ,zajęcia
techniki w zakresie zdrowego odżywiania i ochrony środowiska
oraz zajęcia edukacji przyrodniczej dla klas I-
III ( wg potrzeb) w ramach edukacji wczesnoszkolnej.
Pracownia posłuży również na warsztaty i spotkania dzieci i rodziców z pracownikami Parku Krajobrazowego Wzniesień Łódzkich dotyczące obchodów np. Dnia Ziemi i innych akcji, konkursów, spotkań prowadzonych wg harmonogramu na dany rok szkolny, zapisanych w Szkolnym Programie Wychowawczym i Szkolnym Programie Profilaktyki oraz zaplanowanych w programie na rok 2014.Będzie również doskonałą wizytówką szkoły, która ma wieloletnie tradycje w działalności/ edukacji ekologicznej, chroni na własnym strychu kolonie nietoperzy, zdobywa nagrody w konkursach przyrodniczych (np. nagrodę II stopnia w konkursie ,, Strażnik siedlisk przyrodniczych” , gminnym konkursie ekologicznym ) i współpracuje z Dyrekcją Parku Krajobrazowego Wzniesień Łódzkich , na terenie którego jest położona.
Pracownia przyrodnicza nosi nazwę ,, POD SKRZYDŁAMI NIETOPERZA” i tak też nazywa się program, który będzie realizowany w szkole w roku 2014.
Cel główny programu:
Uwrażliwienie dzieci i dorosłych na piękno i bogactwo otaczającej nas przyrody i podniesienie świadomości ekologicznej.
Cele szczegółowe programu:
Uczeń:
1. zna swoje środowisko przyrodnicze i wie jak je chronić,
2. potrafi obserwować otaczający go świat i organizmy w nim żyjące,
3. jest przyrodnikiem – badaczem, rozumie zjawiska zachodzące w przyrodzie,
4. zna walory przyrodnicze i krajobrazowe Parku Krajobrazowego Wzniesień Łódzkich i innych obszarów chronionych,
5. posiada wiadomości o życiu nietoperzy i innych zwierzętach chronionych,
6. wie jak chronić środowisko i posiada nawyki zmierzające do jego ochrony,
7. wie co je i zna zasady racjonalnego odżywiania i zachowania zmierzające do utrzymania dobrego stanu zdrowia,
8. wie, jak zdrowo i racjonalnie można spędzać czas wolny,
9. promuje swój region i szkołę,
a ponadto:
1. umie planować i organizować pracę,
2. umie pracować w grupie,
3. potrafi poprawnie formułować wnioski oparte na obserwacjach i doświadczeniach,
4. posługuje się nowoczesnymi technologiami informacyjno- komunikacyjnymi,
5. umie wyszukiwać, selekcjonować i właściwie wykorzystywać informacje z różnych źródeł,
6. potrafi zaprezentować wyniki swojej pracy,
7. wykorzystuje poznaną wiedzę w praktyce,
8. twórczo podchodzi do wykonania zadania,
9. stosuje zasady bezpieczeństwa podczas pracy w pracowni i w terenie.
Efektem udziału w zadaniu będzie:
1. Nowoczesna pracownia przyrodnicza wyposażona w najnowszy sprzęt multimedialny i różnorodne pomoce dydaktyczne,
a ponadto:
1. Rozwój dodatkowych umiejętności uczniów: planowania i przeprowadzania doświadczeń, obserwacji, wnioskowania, pracy w grupie, selekcjonowania i wykorzystywania różnych źródeł informacji, itp.
2. Uwrażliwienie uczniów i ich rodziców na potrzebę ochrony środowiska,
3. Integracja środowiska, szczególnie szkolnego,
4. Aktywny udział w akcjach oferowanych przez PKWŁ i innych o charakterze ekologicznym,
5. Udział w akcjach promujących zdrowy styl życia,
6. Lepsze wyniki sprawdzianów i diagnoz w zakresie wiedzy przyrodniczej,
7. Prowadzenie zbiórki makulatury ( 2 razy w roku szkolnym),
8. Wykonanie wystaw tematycznych, promujących realizowane działania,
9. Promocja gminy
10. Promocja działań szkoły na szkolnej stronie internetowej
11. Integracja środowiska lokalnego poprzez zapraszanie mieszkańców do udziału w działaniach ekologicznych prowadzonych przez szkołę.
Dziękujemy wszystkim tym, którzy przyczynili się do powstania tej wspaniałej pracowni przyrodniczej w naszej szkole.
